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广西教师职称评审工作启动前，准备材料是关键环节。这份涵盖 19 项内容的基本材料清单，涉及个人资质、教学实践、育人成果等多方面，老师们需逐项梳理、精准准备，才能让申报材料既完整又有说服力 。


一、个人资质证明类

  1. 学历、学位证书及学籍档案证明：这是判定教师学术基础的核心材料。学历证书要提供原件扫描件，学籍档案证明可从学校或教育主管部门开具，确保学历轨迹清晰可查，尤其是后续学历提升的老师，需完整呈现教育经历 。

  2. 2 寸免冠证件照：按系统要求的规格（一般为 jpg 格式、指定像素 ）准备，用于职称证书及系统备案，照片要清晰、形象端正，展现教师职业风貌 。

  3. 身份证正反面扫描件：证明个人身份信息，需确保扫描清晰，信息完整，和其他材料的姓名、身份一致，避免因身份信息误差影响评审 。

  4. 教师资格证书：教师资格是从业基础，需上传清晰扫描件，注意证书有效期，若有证书更新情况，要补充说明，确保资质合规 。

  5. 现有职称证书：体现教师职业发展轨迹，从初级到申报等级的证书都要准备，证书丢失的需提前到相关部门补办证明，保证职称晋升链条完整 。


二、教学工作经历类

  1. 乡村学校任教证明：乡村教师需提供，由任教学校或教育主管部门开具，明确任教起止时间、岗位，证明乡村教学贡献，是乡村教师职称评审的特色材料 。

  2. 班主任工作证明或减免证明：班主任工作是育人重要体现。有班主任经历的，由学校开具证明，说明任职班级、时长、工作成效；因特殊情况未担任班主任的，需按规定提供减免证明，清晰阐述原因 。

  3. 教学课时、听课及评课证明：教学课时证明由学校教学管理部门出具，标注学科、年级、总课时数，体现教学工作量；听课及评课证明要包含听课节数、评课意见，反映教师对课堂教学的研究与参与度 。

  4. 循环教学经历证明：证明教师完整教学周期能力，由学校开具，说明循环教学的学科、年级、轮次，展现对教材体系的把握和教学经验积累 。

  5. 公开课证明：公开课是教学展示的重要形式。需提供公开课的通知、教案、评价意见等材料，证明公开课的级别（校级、县级等 ）、主题及教学效果，体现教学示范能力 。


三、育人与专业发展类

  1. 教学能力者和优秀证明：像教学能手、优秀教师等荣誉，要提供证书及简要说明，阐述荣誉对教学工作的推动，展现专业认可度 。

  2. 培养指导青年教师情况说明：若有指导青年教师经历，需说明指导对象、时长、指导方式（如师徒结对、专题培训 ）及成果（被指导教师获奖、教学提升等 ），体现教师的 “传帮带” 作用 。

  3. 继续教育年度审核表或学分登记表：证明教师持续学习提升。需完整提供近五年（或规定周期 ）的继续教育记录，包括培训内容、学分获取情况，反映专业知识更新能力 。

  4. 实施素质教育证明：由学校或教育部门出具，说明教师在教学中融入素质教育的举措（如课程改革、实践活动 ）及成效（学生综合素质提升案例 ），契合教育发展方向 。

  5. 近五年年度考核合格证明（考核登记表）：体现教师年度工作表现，需学校盖章确认，连续合格是职称申报基础，若有优秀等次，可突出说明，增强材料亮点 。


四、特殊工作成果类

  1. 帮扶转化后进生工作证明：需详细说明帮扶学生信息、帮扶措施（如谈心谈话、学习辅导 ）、转化成效（成绩提升、行为转变 ），由学校或家长、学生佐证，展现育人责任感 。

  2. 近五年师德考核为优秀证明：师德是教师从业根本，优秀证明由学校师德考核小组出具，说明考核标准及教师师德表现，凸显职业操守 。

  3. 支教证明及农村学校工作经历证明：参与支教的教师，需提供支教学校、教育部门开具的证明，说明支教时长、工作内容；农村学校工作经历证明同理，体现对教育薄弱地区的支持 。

  4. 参与教学改革活动证明：如参与课程改革课题、教学模式创新项目，需提供项目立项书、过程性材料、成果报告等，证明教师在教学创新中的参与度与贡献 。


广西教师职称评审材料准备，要围绕清单逐项落实，注重材料的真实性、关联性、完整性。提前整理、查漏补缺，才能在职称评审中高效推进，让每一份材料都成为职业发展的 “助推器”，助力老师们顺利通过评审，在教育岗位实现更大价值 。


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