2025 年广西教师职称评审，中级、高级、正高级课题要求有何不同？_职称资讯

2025 年广西教师职称评审，中级、高级、正高级课题要求有何不同？

日期：2025-07-15 09:34 / 人气： / 发布：广西职称评审网

2025 年广西教师职称评审已拉开帷幕，不同等级职称对课题的要求各有不同，老师们需提前了解清楚。

中级（一级教师）评审，县级课题是重要 “敲门砖”。部分学科要求申报者有县级课题参与经历，虽不强制主持，但参与其中能体现教学研究的积极性。在竞争激烈的学科，主动参与并承担具体工作（如数据收集、分析），会更有说服力。

高级（副高级教师）评审，市 / 校级课题作用关键。需主持或作为主要成员（前 3 名）参与 1 项市级以上课题并结题，或主持完成 1 项校级以上课题且成果得到推广。像主持校级 “信息化教学在学科中的应用” 课题并在校内实践、区域内交流的，评审中更占优势。

正高级教师作为职称 “天花板”，课题要求严苛，省级以上课题是 “标配”。需主持 1 项省级以上课题并结题，或作为主要成员（前 3 名）参与国家级课题。比如主持省级 “基于核心素养的课程体系构建” 课题，成果在权威期刊发表并全省推广，这类成果在评审中极具竞争力。

总之，广西教师职称评审的课题要求随等级提升而提高，从县级参与到市级主持，再到省级、国家级主导，层层递进。老师们要按目标职称提前规划课题研究，让课题成为晋升助力。

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