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在广西中小学教师初级职称(二级教师)评审中,班主任等育人工作经历是重要考量因素,而今年是按《关于印发广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件(试行)的通知》(桂职办〔2019〕47 号)执行相关要求的最后一年,有几点需要特别留意。

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专业技术工作经历(能力)条件

根据 47 号文第八章第三十二条,在专业技术工作经历(能力)条件中,明确要求申报二级教师职称者,任现职以来需有担任班主任、辅导员等学生管理工作经历。这意味着育人工作经历是初级职称评审的硬性指标之一,体现了对教师综合育人能力的重视。

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初级职称年限要求

考虑到初级职称的年限较短,比如本科学历申报者需工作满 1 年大专学历需满 3 年,所以在班主任工作经历的要求上,通常默认需有 1 年的班主任任职经历,这与本科学历申报所需的 1 年工作年限相匹配,是对教师基本学生管理能力的考察。

对于今年申报中小学二级教师职称的老师来说,要抓住这最后一年按 47 号文执行的机会,对照要求梳理自己的班主任或学生管理工作经历。若符合条件,需准备好相关证明材料,如学校出具的班主任任职证明、工作记录等,以证明自己在育人工作方面的实践。

随着政策可能的调整,未来初级职称评审中关于育人工作经历的要求或许会有变化。但就今年而言,按 47 号文落实班主任等学生管理工作经历要求,是顺利通过初级职称评审的重要一环,老师们需格外重视,确保材料齐全、符合规定。


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