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在广西，中小学教师若有志于申报高级教师职称，需要清晰把握 2025 年的最新申报条件，这关乎职业发展的重要晋升之路。以下为您详细梳理。

一、基础申报门槛

  1. 学历与资历

  • 拥有博士学位的教师，需在一级教师岗位任教满 2 年。

  • 具备硕士学位、学士学位或大学本科毕业学历的教师，取得一级教师职称后，任教时长需达 5 年以上。

  • 大学专科学历的教师，在幼儿园、小学、初中担任一级教师满 5 年后可申报。

  • 对于从公务员（含参照公务员法管理单位人员）或部队转业安置后从教的人员，获得博士学位从事专业技术工作 2 年以上；硕士学位从事专业技术工作 8 年以上；大学本科毕业从事专业技术工作 12 年以上；大学专科毕业从事专业技术工作 14 年以上可直接申报。此前获得相应学历（学位）及流动前从事专业技术工作的年限可合并计算，已取得职称的，专业技术工作经历、业绩成果等从取得下一级职称起算，并需符合评审条件其他要求。

  1. 教师资格：必须持有与任教岗位相符的教师资格证书，这是从事教学工作的基本前提。

  1. 年度考核：近 5 年的年度考核结果均需为合格及以上等次，若有优秀等次，则更具优势，反映教师在教学工作中的持续表现。

  1. 继续教育：需完成当年公需科目学分及近 5 年规定的继续教育学分，不断更新教育理念与知识储备，适应教育发展需求。

二、教学实践要求

  1. 乡村任教 / 支教经历：未满 50 周岁的城区教师，需有在农村学校任教或支教累计 1 年以上的经历；学校领导则需提供 “送教下乡” 相关证明，助力乡村教育发展。

  1. 班主任工作：取得中级职称后，需担任班主任满 3 年。若有特殊情况，需符合减免条件，如身体原因等。

  1. 教学工作量：需完成当地教育部门规定的教学工作量，由所在学校出具详实证明，体现教师在一线教学的投入程度。

  1. 循环教学：从教以来需完成至少 1 次循环教学，或担任毕业班教学满 2 年，展现对不同阶段教学内容的把控能力。

  1. 示范引领：近 5 年，每年需承担校级及以上公开课 1 次，发挥教学示范作用，促进校内教学交流。

  1. 培养青年教师：近 5 年需培养 2 名及以上青年教师（教学点教师无此要求），为教师队伍培养新生力量。

  1. 参与教学改革：近 5 年，每年需至少完成以下一项任务：开设 1 门校本选修课、举办 2 次知识讲座或组织指导 1 项课外活动，推动学校教学多元化发展。

  1. 转化后进生：乡村教师需提供 3 个帮扶转化后进生成功的案例，关注全体学生成长，提升教学成效。

三、成果业绩指标

  1. 课题研究：城市教师需参与完成县级及以上课题 1 项，通过课题研究探索教育教学新方法、新模式；乡村教师在此方面无硬性要求。

  1. 论文发表：需公开发表 1 篇被万方、维普、知网等三网收录的论文。若没有发表论文，也可用 3 份高质量教学教案替代，体现教学研究与设计能力。

  1. 荣誉奖项：拥有县级以上综合荣誉奖、教学成果奖等，且最好各有 1 张及以上，这些奖项是对教师教学工作的高度认可。

准备申报的教师需按要求准备齐全申报材料，包括学历证书、职称证书、教师资格证、教学工作量证明、课题立项与结题材料、论文发表刊物、荣誉证书等，并确保材料真实有效。


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