一文看懂！钦州中小学教师职称条件对比（一级 / 高级 / 正高）
日期：2025-05-19 09:23 / 人气： / 发布：广西职称评审网
博士学位：毕业后可直接申报。
硕士学位：从事专业技术工作满 2 年，且取得助理级职称（二级教师）后，从事专业技术工作满 1 年。
大学本科学历：取得助理级职称后，从事专业技术工作满 4 年。
大学专科学历：取得助理级职称后，从事专业技术工作满 4 年（在初中、小学任教）。
博士学位：取得中级职称（一级教师）后，从事专业技术工作满 2 年。
硕士学位：取得中级职称后，从事专业技术工作满 5 年。
大学本科学历：取得中级职称后，从事专业技术工作满 5 年。
大学专科学历：在小学、初中任教，取得中级职称后，从事专业技术工作满 5 年（适用于乡村教师）。
完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，近 5 年来课堂教学年均课时量，中学教师不少于 320 节，小学教师不少于 400 节（村小、教学点教师不少于 240 节），教研员不少于 120 节（含听课、评课）。
熟练掌握教学技能，教学效果显著，形成独特教学风格，在当地有一定示范作用 。比如在区域内开展公开课，分享教学经验，得到同行认可。
长期工作在教育教学一线，完成规定教学工作量。
教学理念先进，教学方法独特，教学艺术精湛，教学效果卓越，在全省乃至全国有一定影响力 。像在全国性教学研讨活动中展示教学成果，引领教学改革方向。教学要求从良好、显著到卓越，高级和正高级更强调示范、引领作用。
参与过学校组织的教育教学研究活动，并取得一定成果。
任现职以来，具备以下条件之一：获得市级以上教学成果奖；参与完成校级以上教育教学科研课题 1 项（教研员参与完成县级以上教育教学科研课题 1 项）；公开发表本专业论文 1 篇，或提交 2 份本人撰写的具有一定研究深度、有实际教学指导意义的教案、教学反思、案例分析、教学设计等材料 。例如参与校级课题研究，撰写教学反思总结经验。
在省级以上教育教学刊物发表本专业论文 2 篇以上，或出版教育教学著作 1 部（本人撰写部分不少于 3 万字）。
主持或作为主要成员参与过市（厅）级以上教育教学研究课题，或在教育教学改革方面取得显著成绩，其经验在一定范围内推广 。比如主持市级课题，探索新教学模式并在区域内推广。
在省级以上教育教学刊物发表本专业论文 3 篇以上，其中至少有 1 篇在核心期刊发表，或出版教育教学著作 1 部（本人撰写部分不少于 5 万字）。
主持或参与省级以上重大教育教学研究课题，研究成果在全省乃至全国有较大影响 。如主持省级课题，成果在全国性教育会议上交流。科研要求从参与、发表到主持、产生较大影响，正高级科研水平要求最高。
从 2025 年开始，除乡村教师外，所有城镇中小学教师申报高级职称须有 1 年以上乡村学校或薄弱学校任教经历 。
对乡村学校教师职称评审不做论文、课题项目、奖项、头衔称号等刚性要求，侧重考察其教书育人实绩，提高实际工作年限的考核权重 。乡村教师在评审上有一定倾斜，减轻科研压力，注重教学实践。
💡小贴士：老师们要根据自身情况，对照条件早做规划。日常教学中注重积累教学成果、参与科研活动、提升育人能力。准备申报材料时务必真实、准确、完整。
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