南宁市中小学教师系列职称个人申报指引
日期：2025-06-17 10:22 / 人气： / 发布：广西职称评审网
在教育事业蓬勃发展的今天，职称对于中小学教师的职业发展至关重要。它不仅是对教师专业能力的认可，还关系到教师的薪资待遇、职业成就感等诸多方面。为帮助南宁市中小学教师顺利完成职称申报，特整理此份详细指引。
三级教师
具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习 1 年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习 1 年期满并考核合格。
基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作。
二级教师
具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期 1 年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教 2 年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教 3 年以上。
比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好。掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。
一级教师
具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教 2 年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教 4 年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教 4 年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教 5 年以上。
具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
高级教师
具备博士学位，并在一级教师岗位任教 2 年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教 5 年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教 5 年以上。城镇中小学教师原则上要有 1 年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。
正高级教师
一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教 5 年以上。
具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用。在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家 。
注册登录：南宁市高、中、初级职称评审实行网络化申报。中小学教师系列副高级职称通过广西人才市场职称网（http://www.gxrczc.com）申报，单位及其主管部门也需上网审核推荐。中、初级职称通过南宁人力资源和社会保障局网站（http://rsj.nanning.gov.cn）申报。首次登录需点击注册，填写邮箱、身份证号、姓名、手机等信息，设置密码。注册成功后返回登录界面，输入账号密码登录。
完善个人信息：登录后，找到头顶申报职称，下拉显示职称评审，点击进入。填好承诺人和日期，并在 “我已阅读并同意以上条款” 处打勾，然后点击条款。认真完善个人信息，如姓名（注意不要用空格，两个字姓名中间不要添加符号，没有曾用名留空，不要填无）。点三角号选择是或否回答相关问题，如是否有违纪违规记录等 。
上传证明材料
师德考核材料：上传学校出具的近 5 年的师德考核表，确保师德考核结果符合申报要求。
教师资格证：上传教师资格证相片，注意相片规格为 500k 左右，扫描件不要留背景。
继续教育证明：外语计算机要求选 “不作要求” 或 “已通过”（根据自身实际情况选择）。公需科目点右上角自动获取（每年考一次公需科目，通过后点下载证书才能自动获取）。点右上角新增，完善自己的行业内继续教育，即每年年终填写的继续教育本子，要提供近 5 年的，一年新增一次。
业绩成果材料：包括教学成绩奖、业务工作先进奖、教学比赛或指导老师奖、课件教学设计等比赛奖、课题研究成果、论文著作等相关证书、文件、材料的扫描件。上传时注意扫描件的清晰度、大小、背景处理等问题，并按照系统要求分类上传，如教学成绩奖可按省部级、地市级、县级等分类 。
教学工作相关材料：如公开课证明、循环教学经历证明、培养骨干教师证明等。例如，示范引领（公开课）要求近 5 年来每年承担校级以上公开课 1 次，需明确每次公开课的时间、地点、授课内容等信息，并上传相关证明材料，如公开课教案、听课记录、学校出具的公开课证明等 。
教学成绩：提供所教班级的考试成绩、成绩分析报告等，体现教学效果。例如，可对比所教班级在自己任教前后的成绩变化，或者与同年级其他班级的成绩对比，突出自己在提升学生学习成绩方面的贡献 。
教学比赛获奖：包括参加教育行政部门或业务部门组织的讲课、录像课、说课、微课等教学比赛获得的一、二、三等奖的证书。注意证书需为取得现职称以来获得，且要确保证书真实有效，如有必要可提供比赛的相关文件、通知作为佐证 。
指导学生获奖：若指导学生参加学科竞赛、科技活动、文体比赛等获奖，需提供指导教师证书、学生获奖证书以及相关活动的组织文件等材料，证明自己在指导学生方面的工作和成果 。
课题研究：参与教育行政部门或教研部门组织立项的科研课题，并通过结题验收的，需提供课题立项通知书、课题研究报告、结题证书等材料。每个课题组的成员前 15 人有效（具体以当年政策为准），成员的分值一般为课题负责人的一半，申报者需明确自己在课题中的角色和贡献 。
论文著作：论文要求以独立或者第一作者在具有双刊号（国内 CN / 国际 ISSN）的期刊上发表（专辑、论文集上收集的论文不在此列）。申报者最多可以提交 4 篇论文，发表论文的期刊必须能在国家新闻出版署网站上查询。若有公开出版的教育教学著作，也可作为申报材料提交，需提供著作的封面、目录、版权页、本人撰写内容等相关页面的扫描件 。
教学工作量证明：学校出具的教学工作量清单，明确所授课程、授课班级、周课时量、学期总课时量等信息，证明自己完成了教育主管部门和学校规定的教学工作量。例如，中小学专任教师周课时一般要求 10 节以上（班主任、或中层管理人员、或党务工作人员，周课时 5 节以上，跨学科或跨年级的 6 节以上；心理健康教育专职教师周课时量 6 节以上，每年接受学生咨询时间不少于 180 小时或 180 人次） 。
循环教学经历证明：从教以来，幼儿园教师有 4 次以上循环教学经历，中小学教师有 2 次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工作 4 年以上。需提供学校出具的循环教学经历证明，注明循环教学的具体时间段、所教年级等信息 。
公开课证明：近 5 年来，中小学教师每年承担校级以上公开课 1 次。提供公开课教案、听课记录、评课意见、学校出具的公开课证明等材料，详细说明公开课的时间、地点、授课内容、参与听课的教师人数等情况 。
教师资格证：确保教师资格证在有效期内，上传清晰的证书扫描件。
学历证书：提供最高学历证书的扫描件，若为国外学历，还需提供教育部留学服务中心出具的学历认证报告 。
继续教育证书：完成本部门本行业规定的继续教育任务和当年专业技术人员公需科目学习任务，公需科目学习任务完成情况由评审系统通过网络共享识别，无须提供纸质证明，但仍需确保继续教育记录完整、准确 。
适用情形：不具备规定的学历条件，取得中小学副高级专业技术（职务任职）资格 5 年以上；或具备规定的学历条件，不具备资历条件规定的年限，取得中小学副高级专业技术（职务任职）资格 3 年以上。且符合下列条件之一者，可申请破格申报：获全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国模范教师、国家 “万人计划” 教学名师、全国优秀少先队辅导员、自治区特级教师、自治区优秀教师、广西教学名师、自治区级以上劳动模范等荣誉称号（表彰）之一者；任现职以来教育教学科研取得重大成果，教学、科研成果获国家级政府奖励（排名前三），或获得自治区教学成果一等奖以上（排名前三） 。
申报流程：破格申报者除需提交正常申报所需材料外，还需额外提交破格申报说明，详细阐述破格申报的理由，并提供相关证明材料。破格申报材料将由评审委员会进行专门审核，审核标准更为严格 。
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