中小学教师职称评审加分项！荣誉材料正确归类技巧，这份超全指南快收好_职称资讯

中小学教师职称评审加分项！荣誉材料正确归类技巧，这份超全指南快收好

日期：2025-08-22 11:09 / 人气： / 发布：广西职称评审网

在中小学教师职称申报中，荣誉材料的正确归类是关键一环，直接影响评审结果。以下为大家清晰梳理各类荣誉的归类及申报注意事项：

综合荣誉

任现职后获得的劳动模范、模范教师、教育拔尖人才、最美教师、先进教育工作者、优秀教师、教坛名师、教坛新秀、学科带头人、学科骨干教师、五一劳动奖章、特级教师、八桂优秀乡村教师、三八红旗手、巾帼标兵等称号，都归属此类，是教师综合能力与职业素养的体现。

管理和德育工作奖

任现职期间，获优秀班主任、优秀团干部、德育先进个人、少先队优秀辅导员、优秀管理者等个人荣誉，或所带班级获评先进班集体、文明班级等，这类与班主任工作、政教工作、学校管理相关的奖励，归在此类，凸显教师在德育与管理方面的成果。

教学工作奖

（一）教学指导奖

含指导学生、教师获奖，由教育行政部门、国家教科研和电化教学机构、教育学会（含专业委员会）颁发。

（二）个人教学技能奖

像课堂竞赛、示范课公开课、录像课说课微型课、教学设计制作微课及才艺基本功等获奖，体现教师教学技能水平。

（三）教学质量奖

任现职后，获学校（含乡镇）、教育行政部门、国家教科研和电化教学机构颁发的学科教学质量奖，关乎教学成果质量。

（四）学科中心组成员

被聘为县级以上学科中心组成员，也纳入教学工作奖范畴，是教学专业地位的体现。

其他奖励

任现职以来，优秀共产党员、教育学会评选的先进个人；参与创建文明学校、无毒学校、普九、两基、禁毒、义教均衡、教育扶贫、电教或实验室建设、指导学生综合实践活动等专项工作的先进个人，属于此类奖励，覆盖教育工作多方面贡献。

申报注意事项

荣誉扫描要严谨，避免颠倒、歪斜，影响评委审核。职称申报系统里，“教育教学成果” 栏每奖项证书不超 5 张，超 5 张的余下部分放 “其他奖” 栏，“其他奖” 栏可超 5 张但需分类排列。正确归类荣誉，才能在职称评审中展现实力，助力大家顺利通过评审！

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